ESIEE Paris propose aux titulaires d'un bac+2 scientifique, une formation d'ingénieur en systèmes embarqués en trois ans, en alternance, sous contrat d'apprentissage habilité par Commission des Titres d'Ingénieur (CTI).
Niveau d’entrée Bac +2/3 scientifique ou premier cycle ESIEE
Durée 3 ans
Nombre de places 52
Pourquoi devenir ingénieur en systèmes embarqués ?
L’ingénieur en systèmes embarqués est un expert au cœur de l’innovation technologique, maîtrisant à la fois l’électronique et l’informatique pour concevoir, programmer et optimiser des systèmes intelligents intégrés dans les objets du quotidien : voitures autonomes, smartphones, équipements médicaux ou satellites. Cette double compétence lui permet de transformer les idées en solutions concrètes et performantes, en conciliant miniaturisation, efficacité énergétique et fiabilité.
Choisir cette voie, c’est s’engager dans un domaine en pleine expansion, où les ingénieurs allient expertise scientifique, créativité et innovation pour concevoir les technologies connectées de demain.
Ce que va m'apporter la formation ?
Objectifs
Concevoir et optimiser un système complexe des systèmes embarqués dans des environnements contraints (énergie, encombrement, fiabilité)
Couvrir l’ensemble du cycle de vie d’un système : analyse du besoin, spécification, modélisation, conception électronique et logicielle, simulation, prototypage, tests
Intégrer les exigences de sûreté de fonctionnement, de sécurité et de robustesse dans les développements
Appliquer les compétences acquises à des domaines critiques : aéronautique, automobile, santé, IoT
Compétences
Concevoir des systèmes embarqués innovants mêlant électronique, informatique, capteurs, et communication, dans une approche multi-domaines et interdisciplinaire
Maîtriser les outils de modélisation, de simulation, et de prototypage rapide pour accélérer la mise en œuvre de solutions fiables
Développer des logiciels embarqués performants en langage bas niveau sur microcontrôleurs, FPGA ou SoC
Mettre en œuvre des démarches de gestion de projet technique, intégrant des notions de qualité, de sûreté de fonctionnement et de normes industrielles
Les débouchés
Métiers / Fonctions
Ingénieur Systèmes Embarqués
Architecte Systèmes Embarqués
Ingénieur en Développement Électronique Embarqué
Ingénieur en Développement Logiciel Embarqué
Ingénieur en Sûreté de Fonctionnement et Sécurité des Systèmes
Ingénieur en Intelligence Artificielle et Machine Learning pour Systèmes Embarqués
Chef de Projet / Consultant·e Innovation Embarquée
Ingénieur en Sûreté de Fonctionnement et Sécurité des Systèmes
Ingénieur en Machine Learning et IA pour Systèmes Embarqués
Secteurs d’activité
Automobile
Ferroviaire
Aéronautique et spatial
Électronique médicale
Industrie 4.0
Energies Renouvelables
Défense et Sécurité
IoT et Smart Devices
Recherche & Développement
Les entreprises qui ont recruté des diplômés de la filière :
AirbusSafranGERenaultSNCFDécathlonRATP…
96 %
Taux d’insertion professionnel des diplômés
90 %
des élèves ont trouvé un contrat avant même la fin de leur formation
43 400 €
Salaire moyen d'embauche (brut) annuel
Comment se déroule la formation ?
Ce sont des contrats d’apprentissage qui sont conclus entre l’élève, l’école et l’entreprise. Le rythme de l’alternance varie de 1 à 6 mois. ESIEE Paris, reconnue pour ses liens avec les entreprises, offre une aide dans la recherche de missions. Une équipe de professionnels accompagne chaque futur apprenti dans la recherche de son contrat d’apprentissage.
Rythme de l'alternance
Le schéma représente le rythme de l'alternance sur les trois années du cycle ingénieur par apprentissage enseigné à ESIEE Paris, suivant la période scolaire de septembre à août.
Des barres colorées et des icônes ilustre les périodes à l'école et en entreprise :
Rose avec une icône de chapeau de diplômé : période de cours Bleu avec une icône de bâtiment de ville : période en entreprise
Détail de la 1re année de septembre à mi-octobre : cours | de mi-octobre à fin novembre : entreprise | de fin novembre à fin décembre : cours | de fin décembre à début janvier : entreprise | janvier : cours | février : entreprise | de mars à début avril : cours | avril : entreprise | de mai à mi-juin : cours | de mi-juin à début septembre : entreprise
Détail de la 2e année début septembre : entreprise | de septembre à novembre : cours | de décembre à mi-mars : entreprise | de mi-mars à mi-juin : cours | de mi-juin à début septembre : entreprise
Détail de la 3e année septembre : entreprise | de octobre à fin décembre : cours | de fin décembre à début janvier : entreprise | de janvier à fin mars : cours | de fin mars à août : entreprise
Ce schéma illustre la progression du rythme de l’alternance, avec une montée en charge des périodes en entreprise au fil des années.
Programme détaillé
Le programme comprend des enseignements mixtes : cours, travaux dirigés, travaux pratiques, propices à approfondir les concepts utilisés pendant les missions menées en entreprise.
Répartition des enseignements
Ingénierie et applications - Systèmes embarqués : 20 %
Logiciels embarqués : 18 %
Architectures et électronique embarquées : 18 %
Science de l’ingénieur : 16 %
Management et sciences humaines : 14 %
Anglais : 14 %
Enseignements de la 1re année
Semestre 1 60 h - 3 ECTS
Outils mathématiques pour la modélisation | 30 h Fondamentaux de mathématiques pour l’ingénieur 1 | 30 h
Semestre 2 60 h - 3 ECTS
Méthodes d’optimisation | 30 h Fondamentaux de mathématiques pour l’ingénieur 2 | 30 h
Semestre 1 60 h - 3 ECTS
Ecoconception et analyse du cycle de vie | 30 h Environnement numérique de l’ingénieur | 30 h
Semestre 2 60 h - 3 ECTS
Physique pour la transition énergétique | 30 h Algorithmique et programmation pour l’ingénieur | 30 h
Semestre 1 30 h - 2 ECTS
Microcontrôleurs 1 | 30 h
Semestre 2 30 h | 2 ECTS
Microcontrôleurs 2 | 30 h
Semestre 1 80 h - 4 ECTS
Electronique numérique | 24 h Electronique analogique | 28 h Systèmes asservis, HIL | 28 h
Semestre 2 80 h - 4 ECTS
Capteurs et électronique de conditionnement | 28 h Architectures numériques | 24 h Physique appliquée | 28 h
Semestre 1 30 h - 1 ECTS
Anglais 1 | 30 h
Semestre 1 42 h - 2 ECTS
Compétences & Carrières S1 | 12 h Projet d’intégration | 14 h Découverte de l’entreprise | 16 h
Semestre 2 72 h - 3 ECTS
Anglais 2 | 30 h Compétences & Carrières S2 | 10 h Management de projet | 16 h Finances et structures des coûts | 16 h
Séquence professionnelle S2 Rapport de situation professionnelle Soutenance du rapport de situation professionnelle Animation du tutorat S2
Enseignements de la 2e année
Semestre 1 60 h - 3 ECTS
Statistiques et probabilités | 30 h Fondements des systèmes de communication | 30 h
Semestre 1 60 h - 3 ECTS
Introduction aux réseaux, à la sécurité et à la cybersécurité | 30 h Traitement et analyse de données | 30 h
Semestre 2 60 h - 3 ECTS
Dérèglement climatique et pollutions 1 : modèles, impacts | 30 h Introduction à l’IA | 30 h
Semestre 1 30 h - 2 ECTS
IHM / Android | 20 h Atelier labview | 10 h
Semestre 2 30 h - 2 ECTS
Ingénierie dirigée par les modèles | 30 h
Semestre 1 70 h - 4 ECTS
Systèmes asservis, HIL | 30 h Microprocesseur avancé | 20 h Compatibilité électromagnétique | 20 h
Semestre 2 100 h - 5 ECTS
Système temps réel | 28 h Réseaux de terrain | 20 h Moteurs électriques et électroniques de commande | 30 h Objets connectés | 22 h
Semestre 2 30 h - 2 ECTS
Semestre 1 30 h - 1 ECTS
Anglais 3 | 30 h
Semestre 1 42 h - 2 ECTS
Compétences & Carrières S3 | 10 h Improvisation théâtrales | 6 h
Un enseignement “Etre innovant et créatif” au choix : - Management de l’innovation technologique | 14 h - Stratégie d’entreprise | 14 h - Economie de l’innovation | 14 h
Un enseignement “Être communicant et négociateur” au choix : - Négocier et vendre | 12 h - Recruter un équipier | 12 h - Diriger et décider | 12 h
Semestre 2 72 h - 3 ECTS
Anglais 4 | 30 h Compétences & Carrières S4 | 12 h Introduction au droit | 12 h
Un enseignement “Approfondir la connaissance de l’entreprise par un business game” au choix : - Simulation de gestion d’entreprise | 18 h - Simulation de gestion de projet | 18 h
Semestre 1 15 ECTS
Séquence professionnelle S3
Semestre 2 15 ECTS
Etudes scientifiques et techniques Séquence professionnelle S4 Rapport de mission technique Soutenance du rapport de mission technique Animation du tutorat S4
Enseignements de la 3e année
Semestre 1 60 h - 3 ECTS
Du capteur au cloud : mesure pour l’environnement | 30 h Dérèglement climatique et pollutions 2 : atelier DD (transports et véhicule électriques) | 30 h
Semestre 1 140 h - 8 ECTS
Fil rouge | 125 h Brevet / Propriété intellectuelle | 15 h
Semestre 1 95 h - 5 ECTS
Particularités des transports aéronautiques, guidés et automobiles | 24 h Logiciels critiques temps réel embarqué | 24 h IA embarquée | 22 h Vision, traitement d’images embarquées | 25 h
Semestre 1 104 h - 5 ECTS
Cryptographie | 26 h Sécurité des applications embarquées | 24 h Méthodes formelles | 24 h Validation et qualification système | 30 h
Semestre 1 112 h - 6 ECTS
Process et technologies intégrées (salle blanche) | 30 h Communication sans fil | 24 h Modélisation de systèmes électroniques industriels | 40 h Produits - Marchés - Perspectives | 18 h
Semestre 1 72 h - 3 ECTS
Anglais 5 | 30 h Compétences & Carrières S5 | 20 h Management interculturel | 10 h Sciences sociales autour des enjeux DD et RSE | 12 h
Semestre 2 30 ECTS
Séquence professionnelle S6 Mémoire d’ingénieur Soutenance du mémoire d’ingénieur Animation du tutorat S6
Audrik Havy, promotion 2023, filière Systèmes embarqués en apprentissage
Ingénieur en systèmes embarqués chez SKF
Pendant mes trois années d’apprentissage chez SKF, j'ai eu l'opportunité de développer des projets embarqués de plus en plus complexes, couvrant diverses cibles, applications et impliquant souvent une collaboration. À la fin de cette période, SKF m'a proposé de continuer avec eux en tant que développeur, proposition que j'ai acceptée, étant satisfait par l'impact de mes projets et les retours positifs de mes collaborateurs. La formation en alternance « Systèmes Embarqués » m'a apporté la pratique concrète que je recherchais, complétant la théorie étudiée par des cas pratiques et des manipulations concrètes. Cette expérience m'a solidement préparé au monde du travail, équilibrant connaissances pratiques et théoriques, facilitant ainsi mon intégration chez ce premier employeur.
