Ingénieurs 1ère année (E1) ou 3ème année (E3S/T)

Projet de programmation en Java A3P(AL)

• Pré-requis : commencer l'apprentissage de la programmation en Java.
• Sujet : Un jeu d'aventure
  Cette page comporte entre autres des explications, une première version de jeu (zuul-bad), et une archive des jeux déjà réalisés.
  Vous pouvez parcourir la documentation de zuul-bad, mais avant de plonger dans le code source il est préférable d'avoir fait au moins le premier TP de programmation en Java.
• Enseignants :
  Le responsable de cette unité est Denis BUREAU.
  Les enseignants qui peuvent vous aider sur ce projet sont : Pierre Lefebvre, Jean Cousty, Benjamin Perret, Daniel Courivaud. Par contre, seul Denis BUREAU est habilité à modifier le cahier des charges.
  Vous pouvez bien sûr aussi contacter les enseignants par mail.
• Forum de discussion 2011 sur ce projet (pour consultation / recherche)
  Pour poser des questions, utiliser le forum A3PAL sur moodle-dev.
• Étudiants :

Instructions

• Méthode de travail :
  - TP planifiés (aide d'un intervenant).
  - Travail personnel à l'école ou chez soi (installation impérative des outils sur son ordinateur personnel : JDK 7 + BlueJ 3.0.8 sur pc/windows, pc/linux, mac).
  - Nécessité de partager des fichiers java entre les 2 membres du binôme et entre l'école et chez soi.
• Liste officielle de tous les exercices à réaliser. (30/11/2012 à 20h30)
• Chapitres de livre à lire si possible en anglais, sinon en français (un glossaire anglais/français sera constitué au fur et à mesure de vos questions)
• Plus de technique : éléments techniques à consulter
• Objectifs minimaux (conseillés ou obligatoires) à atteindre à chaque TP :

  • TP6+c : jusqu'à l'exercice 7.7 (7.3.2) inclus
    1. Pouvoir expliquer votre scénario et son plan, éventuellement le sous-scénario et son plan, ainsi que le thème du jeu.
    2. Pouvoir montrer la page web du projet.
    3. Pouvoir montrer sur papier ou sur écran le Rapport.
    4. Sur un PC de la salle de TP, pouvoir faire une démonstration du jeu incorporant tous les exercices jusqu'au moins le 7.7 (7.3.2) inclus .
    5. Remplir le CRA en ligne AVANT la fin du TP.
  • TP8+c : jusqu'à l'exercice 7.15 (7.10.2) inclus
    1. Pouvoir expliquer votre scénario et son plan, éventuellement le sous-scénario et son plan, ainsi que le thème du jeu.
    2. Pouvoir montrer la page web du projet à jour.
    3. Pouvoir montrer sur papier ou sur écran le Rapport à jour.
    4. Sur un PC de la salle de TP, pouvoir faire une démonstration du jeu incorporant tous les exercices jusqu'au moins le 7.15 (7.10.2) inclus .
    5. Pouvoir détailler les contributions de chaque membre de l'équipe.
    6. Remplir le CRA en ligne AVANT la fin du TP.

• Objectifs minimaux (conseillés ou obligatoires) à atteindre AVANT chaque TP :

  • TP10+c : jusqu'à l'exercice 7.15 (7.15) inclus
    1. Remplir le CRA en ligne dès le DÉBUT du TP.
    2. Pouvoir montrer la page web du projet à jour.
    3. Pouvoir montrer sur papier ou sur écran le Rapport à jour.
    4. Sur un PC de la salle de TP, pouvoir faire une démonstration du jeu incorporant tous les exercices jusqu'au moins le 7.15 (7.15) inclus .
  • TP12+c : jusqu'à l'exercice 7.19.2 (7.18.6) inclus
    1. Remplir le CRA en ligne dès le DÉBUT du TP.
    2. Pouvoir montrer la page web du projet à jour.
    3. Pouvoir montrer sur papier ou sur écran le Rapport à jour.
    4. Sur un PC de la salle de TP, pouvoir faire une démonstration du jeu incorporant tous les exercices jusqu'au moins le 7.19.2 (7.18.6) inclus .
  • TP13+c : jusqu'à l'exercice 7.28.2 (7.26.1) inclus
    1. Remplir le CRA en ligne dès le DÉBUT de la séance.
    2. Vérifier si la page web du projet est à jour.
    3. Vérifier si le Rapport est à jour.
    4. Faire le plus d'exercices possible pour respecter la prochaine échéance. .
  • TP14+c : jusqu'à l'exercice 7.43 (7.42) inclus
    1. Remplir le CRA en ligne dès le DÉBUT de la séance.
    2. Vérifier si la page web du projet est à jour.
    3. Vérifier si le Rapport est à jour.
    4. Faire le plus d'exercices possible pour respecter la prochaine échéance. .

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  Version 2011/2012 obsolète

  • Pers14 : jusqu'à l'exercice 7.28.2 (7.26.1) inclus
    1. Remplir le CRA en ligne dès le DÉBUT de la séance.
    2. Vérifier si la page web du projet est à jour.
    3. Vérifier si le Rapport est à jour.
    4. Faire le plus d'exercices possible pour respecter la prochaine échéance. .
  • TP2 : jusqu'à l'exercice 7.28.2 (7.26.1) inclus
    1. Remplir AVANT le TP le CRA et le donner à l'enseignant présent dès le début du TP.
    2. Montrer sur écran votre plan et votre scénario détaillés.
    3. Montrer la page web du projet.
    4. Montrer sur papier ou sur écran le Rapport.
    5. Sur un PC de la salle de TP, faire une démonstration de votre jeu incorporant tous les exercices jusqu'au moins le 7.28.2 (7.26.1) inclus .
    6. Être capable de dire ce qui a été fait par chaque paire.
    7. La note d'évaluation continue du TP2 tiendra compte de tout ce qui figure ci-dessus, y compris d'éventuels retards ou non-conformités.
  • TP3 : jusqu'à l'exercice 7.41.1 (7.35.3) inclus (+ évaluation individuelle)
    1. Remplir AVANT le TP le CRA et le donner à l'enseignant présent dès le début du TP.
    2. Pouvoir montrer la page web du projet.
    3. Pouvoir montrer sur papier ou sur écran le Rapport.
    4. Sur un PC de la salle de TP, pouvoir faire une démonstration de votre jeu incorporant tous les exercices jusqu'au moins le 7.41.1 (7.35.3) inclus .
    5. Être capable de dire ce qui a été fait par chaque paire.
    6. Être capable de répondre individuellement à toute question sur une partie du code java (en détail si cette partie a été faite par votre paire), et sur les sujets marqués "Apprentissage:" dans la liste des exercices.
  • TP4 : jusqu'à l'exercice 7.46.4 (7.45.1) inclus
    1. Remplir AVANT le TP le CRA et le donner à l'enseignant présent dès le début du TP.
    2. Montrer la page web du projet (mise à jour).
    3. Montrer sur papier ou sur écran le Rapport (mis à jour).
    4. Sur un PC de la salle de TP, faire une démonstration de votre jeu incorporant tous les exercices jusqu'au moins le 7.46.4 (7.45.1) inclus .
    5. Être capable de dire ce qui a été fait par chaque paire.
    6. La note d'évaluation continue du TP4 tiendra compte de tout ce qui figure ci-dessus, y compris d'éventuels retards ou non-conformités.
  • TP5 : jusqu'à l'exercice 7.60.4 (7.58.2) inclus
    1. Vérifier que TOUS les exercices obligatoires ont été faits avant l'exercice le plus avancé que vous déclarez avoir terminé.
    2. Remplir AVANT le TP le CRA et le donner à l'enseignant présent dès le début du TP.
    3. Montrer la page web du projet (mise à jour).
    4. Montrer sur papier ou sur écran le Rapport (mis à jour).
    5. Montrer sur papier ou sur écran l'IHM graphique finale ; si elle ne peut pas être discutée sous sa forme finale pendant ce TP, il ne faut pas se lancer ensuite dans sa réalisation.
    6. Sur un PC de la salle de TP, faire une démonstration de votre jeu incorporant tous les exercices jusqu'au moins le 7.60.4 (7.58.2) inclus .
    7. Être capable de dire ce qui a été fait par chaque paire.
    8. La note d'évaluation continue du TP5 tiendra compte de tout ce qui figure ci-dessus, y compris d'éventuels retards ou non-conformités.
   

   

   

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